Hollanda’da başarılı yabancı kökenli avukat, doktor, mühendis, işadamı, öğretmen, idareci ve akademisyenlerin sayısı giderek artıyor. Bunlardan biri de Fas kökenli Amsterdam’da Het Plein ortaokulunun müdürlüğünü yapan Malek Marzguioui. Başkent Amsterdam’da 6 yıldır Het Plein ortaokulunun idareciliğini yapan Malek Marzguioui, 200 kapasiteli ortaokulun Amsterdam’da 6 meslek okulundan birisi olduğunu söylüyor. OKULDA HER MİLLETTEN İNSAN VAR Amsterdam’daki Het Plein okulunun müdürü olmadan önce 12 yıl başka bir okulda müdürlük yaptığını belirten Malek Marzguioui, müdürlüğünü yaptığım bu okulun yüzde 25’ini Fas kökenli öğrenciler oluşturduğu bilgisini veriyor. Bunun yanı sıra çok sayıda Türk ve Surinamlı öğrenci olduğunu belirten Malek Marzguioui, yüzde 20’lik bölümün de Hollandalı öğrencilerden oluştuğunu aktarıyor. “Yani baktığımızda sokakta ne kadar farklı ırktan insanlar varsa bu okul da öyle farklı insanlarla dolu.” diyen Fas asıllı öğretmen, Amsterdam’daki Het Plein ortaokulunda da öğrencilere daha çok meslek ile dersler ağırlıklı verildiğini kaydediyor. YABANCI KÖKENLİ ÖĞRENCİ VELİLERİ SON YILLARDA DİLE ÖNEM VERMEYE BAŞLADI Dil farklılığının yabancı kökenli öğrencileri için büyük bir problem olduğunu söyleyen Malek Marzguioui, “Çünkü onlar ana dilleriyle yetiştiriliyor. Ama baktığımızda çoğu veliler son 10 ila 15 yıldır Hollanda diline daha fazla önem vermeye başladılar ve ellerinden geldiği kadar çocuklarının Hollanda dilini kavraması için büyük çaba sarf ediyorlar.” diyor. Çoğu öğrencinin sokakta kendi ana dillerini konuştukları için Hollanda dilini kavramalarının daha zor olduğunu anlatan Malek Marzguioui, şu tavsiye de bulunuyor: “Bunun için başarılı bir eğitimin tek çaresi Hollandaca dilini iyi öğrenmekten geçiyor. Burada yabancı kökenli velilere en önemli tavsiyem iki dili de çocuklarına iyi öğretmeleri için büyük çaba göstersinler. Özellikle evlerinde Türk ve Fas dilinin yanı sıra evde mutlaka Hollandaca konuşsunlar. Bunun yanında evde kitap okuma alışkanlığını çocuklarına kazandırsınlar. İlkokul birinci sınıftan itibaren veli çocuğuna yatmadan en az 30 dakika kitap okumalı. Veliler çocuklarının bulunduğu okullarda aktif olsunlar. Okulların veli komisyonunda mutlaka yer alsınlar. Daha çok toplumsal etkinliklerde aktif olsunlar. Bulundukları semtlerde katılımcı olduklarını göstersinler.” CİHAN
